У Ч И Л И Щ Е Н П Л А Н – Г Р А Ф И К ЗА ДИСТАНЦИОННО НЕСИНХРОННО ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ИЗВЪНРЕДНА ПРОТИВОЕПИДЕМИЧНА ОБСТАНОВКА

У Ч И Л И Щ Е Н    П Л А Н – Г Р А Ф И К

 

ЗА ДИСТАНЦИОННО НЕСИНХРОННО

ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

В ИЗВЪНРЕДНА ПРОТИВОЕПИДЕМИЧНА ОБСТАНОВКА

1. Измерения на извънредната противоепидемична обстановка

Извънредната противоепидемична обстановка е свързана с разпространението на COVID – 19 в страната и е обявена със заповед РД-01-677/ 25.11.2020 г. на Министъра на здравеопазването, заповед № РД09 – 3457/26.11.2020 г., заповед № РД09 – 3464/27.11.2020 г. и заповед № РД09 – 3472/ 27.11.2020 г. на Министъра на МОН.

 

В тази връзка се предвижда въвеждане на дистанционно несинхронно обучение от разстояние в НУ „Георги С. Раковски“ гр. Пазарджик за периода 30.11.2020 г. – 21.12.2020 г.

1. Цел: Осигуряване на непрекъснато ангажиране на учениците за затвърдяване и надграждане на знанията, уменията и компетентностите им с активно участие на родителите в условията на извънредната противоепидемична обстановка, чрез проектни дейности.

Задачи:

1. Планиране на проектните дейности по групи, отчитащи дефицитите и пропуските в знанията, уменията и компетенциите на деца и учениците, чийто майчин език е различен от българския.
2. Чрез проектните дейности да се развива интегрирането на ключовите компетентности, възпитанието в ценности, патриотичното, гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното възпитание, насърчаване на
3. иновациите и креативното мислене на учениците.
4. Проектните дейности, чрез разнообразен набор от достъпни и забавни дейности:

• Да предотвратят преумората;
• Да развиват и обогатяват детското мислене;

Да допринесат за придобиване на полезни и нови знания или за

интерпретиране и прилагане в практиката на вече получени и затвърдени

• знания.

III.      Организиране и провеждане на Проектни дейности по интереси в неприсъствена дистанционна несинхронна форма в НУ „Георги С. Раковски“ гр. Пазарджик.

 

Настоящият план е за период на противоепидемичните мерки, предприети за предпазване от COVID – 19 – 30.11.2020 г. – 21.12.2020 г. При изменения на обстоятелствата може да бъде допълван, изменян и актуализиран по реда на неговото

утвърждаване.

Дейности:

1. Изградена дистанционна несинхронна организация от разстояние – ръководство – учители –– друг персонал – родители – деца – ученици на принципите на своевременност, достъпност и ефективност.

 

2. Организация на времето – училищен план, програма – график на проектни дейности по групи, списък на групата, ръководител на групата и отчет, за отбелязване планираната и извършената работа за организиране на проектните дейности.
3. Дистанционна комуникация с децата за осъществяване на проектните дейности: чрез предоставени за домашно ползване учебници, учебни помагала на хартиен носител, помощни материали, материали за самоподготовка, контрол и насоки по телефона, WhatsAps, Viber, Messenger, Facebook, имейл и др. и чрез задаване и проверка на зададени самостоятелни проекти, тестове и др.,посредством посредничество на родителя/настойник и медиатора. Проследяване на индивидуалното развитие на децата и учениците – ученическото портфолио.

 

4. Предварително получено съгласие от страна на над половината от родителите на

децата и учениците в групата.

5. Подготовка на материали и указания, размножени на хартия, които стигат до децата чрез родителя/настойника, училищни служители, медиатор и др. – по график.

 

6. Разширяване и мотивация и чрез насочване към уроци по БНТ, „Уча се“ и др.

учебни платформи, съобразно възрастта, както и разширяване речниковия запас

от думи на книжовен български език от децата и учениците.

7. Периодична проверка на зададените проекти от учителите, съобразно графика.

8. . 27 регистрирани учители в edu.mon.bg и проучване сред родителите за включване в платформата.

9. Запознаване на родители/настойници с Училищен план – график, персонални

планове на учителите за дистанционно несинхронно обучение, материали и

инструкция за борба с COVID – 19 – обявления и постери на училищната сграда

и телефонни разговори.

Настоящият план е изготвен след направено проучване чрез анкети:

1. Деца отглеждани от:

• двама родители – 69%
• един родител – 29%
• друг – 2%

2. Образователен статус на родителите:

• без образование – 47%
• завършен клас от началния етап – 22%
• завършен начален етап – 20%
• завършен клас от основното образование – 7%
• завършено основно образование – 3%

3. Трудова заетост:

Майка:

• безработна – 82%
• трудово ангажирана – 18%

Баща:

• безработен – 64%
• трудово ангажиран – 34%
• пенсионер – 2%

4. Умение за подпомагане на ученика при работа в електронна среда:

• да – 14%
• не – 71%
• кратко общуване чрез приложение – 15%

5. Наличие на устройства:

• таблет – 6%
• телефон с интернет – 44%
• телефон без интернет – 15%
• без телефон – 35%

6. Използвани приложения при наличие на интернет:

• WhatsApp – 25%
• Viber – 17%
• Messenger – 4%
• други – 5%